教师教学技能评比方案

 教研动态     |      2018-10-19 15:41
呼伦贝尔高级技工学校
2015~2016学年度第一学期
教师教学技能评比方案
 
      2015年学校行政工作报告提出继续深入推进一体化教学与创新课堂改革。为进一步推动教学模式的创新,提高教师一体化教学及课堂创新能力,表彰在创新教学模式和教学方法中表现突出的教师,提升教学团队整体业务素质和教学水平,促进教学质量的提高,结合学校实际,举办本次教师教学技能评比活动。
一、指导思想
1、通过评比活动,深化教学改革,充分调动教师创新教学方法的积极性、主动性,为教师提供一个展示教学能力、教学艺术的平台。
2、通过评比活动,增强教师的精品意识、质量意识,打造优秀教师队伍,特别是青年教师队伍。
二、参赛对象
本学期全体任课教师。
分为五个组:电工组、汽修组、机加组、微机组、基础组,高辅组教师按专业学科归入以上各组内。
三、评比过程
分组内初评和校级评比两个阶段。
第一阶段:
组内初评:各组组织实施,选拔参加校级评比教师。组内要认真组织评比活动,上报推荐参加校级评比教师的同时上报组内评比资料。
第二阶段:
校级评比由教务科组织实施。
四、领导小组
成立校级评比领导小组
组  长:陈军(校长)
副组长:纪树全   赵国丽   韩振才
成  员:于治学  林 洁  高 静  杨凤双  马学军  王建国
教务科负责教师教学技能评比活动的组织和落实。
五、评比要求
1、第一阶段各组按要求组织本学期任课教师进行评比。
2、基础课、理论课参评教师要求运用课件及电子白板等手段,上新课;专业课参评教师提倡上“一体化”课。
3、每一位参评教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参评教案并上好创新课。
4、各组要以教师教学技能评比活动为契机,在评比各阶段组织本组教师参加听课和评比活动,提高教师的教学教研能力。
5、各组各推荐两名教师参加校级评比。
六、实施办法
第一阶段:10月12日至11月6日(本学期第九周~十二周)
1、各组长具体负责组织组内评比。原则上要求组内教师都要上1次创新公开课,上课安排报教务科备案,以备听课和检查。
2、各组组织教师观摩创新公开课,组长作好考勤记录。
3、组长组织本组教师做好集体评课活动,并做好过程记录。
4、各组务必于11月9日前将参加校级评课的人选及组内评比材料上报教务科。
第二阶段:11月16日至12月4日(本学期第十四周~十六周)
教务科将各组选拔上的教师进行抽签确定听课顺序,然后安排教师具体的评课时间。
七、奖励办法
(1)设一等奖一名,二等奖两名,三等奖叁名。
(2)评比结束后,由学校对评出的一、二、三等奖的教师进行表彰,颁发荣誉证书和物质奖励。
(3)获奖教师在本学期教师业绩考核中奖励加分。
 
 
 
附件:教师教学技能评比标准